非智力因素与俄语视听说课训练

摘要：

大量研究表明,智力因素并非影响学习效果的唯一因素.以往传统的教学模式,大多是在假定学生主观及非主观因素一致的条件下设定的,更多考虑的是受学者的智力因素,较少做学生非智力因素方面的考量,不能最大的发挥教学效果,俄语教学亦是如此.本文从三个方面叙述了利用视听说等手段,发挥非智力因素方面的正面作用,提升学生学习效果的7些探索.

关键词：非智力因素、俄语视听说课、教学模式

分类号：H359.9(俄语)

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117