图式理论对报刊英语新闻阅读教学的启示

摘要：

本文论述了图式、图式理论、图式阅读理论,并结合报刊英语新闻阅读教学的现状,提出报刊英语新闻阅读教学应帮助学生构建相应的内容图式,形式图式和语言图式,以提高教学质量,增强学生报刊英语阅读能力.

关键词：图式、图式理论、报刊英语、阅读

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110