词汇学习策略和外语水平对大学生英语词汇磨蚀的影响

摘要：

通过问卷调查和词汇测试,分析了词汇学习策略和磨蚀前外语水平对非英语专业学生词汇磨蚀的影响并提出了相应的词汇学习策略.调查结果表明:(1)词汇学习策略对词汇磨蚀产生影响,表现在策略应用多的高分组,词汇磨蚀得少;而策略应用少的低分组,词汇磨蚀得多;(2)高低分组被试使用的策略在频度、种类和深度上都有差异;(3)被试并不总是使用词汇学习策略,最不常用的是与情景记忆和语义记忆有关的策略,特别是编码和试用策略.

关键词：词汇学习策略、非英语专业学生、词汇磨蚀、磨蚀前外语水平

分类号：H319(英语)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目2013-GH-526

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97