显性词汇学习与附带习得对比分析

摘要：

显性学习和附带习得是词汇习得两种主要方式,为了探索高效的词汇习得途径,本文纵观国内外词汇习得研究相关文献,发现两种习得模式受各自影响条件限制,初级水平语言学习者的显性学习可以为进一步词汇习得奠定基础,而附带习得可以有效提高词汇习得率及词汇习得效果.因此两种习得模式互补,不同语言水平学习者结合相应词汇习得方式可以大大提高词汇习得率.

关键词：词汇附带习得、显性学习、对比分析

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,16