少数民族学生英语写作教学改革初探

摘要：

少数民族预科学生由于受地域、文化环境以及非智力因素等的影响,在英语写作过程中面临很多问题.如何利用有效的教学策略来提高学生的英语写作能力是值得研究的重要课题.本文从分析少数民族预科学生的英语写作现状入手,结合网络信息技术的发展,提出适合英语写作教学的教学改革策略,提高学生的英语运用能力.

关键词：少数民族学生、非智力因素、写作能力、教学改革

分类号：H319(英语)

资助基金：内蒙古民族大学重点教育教学研究课题MDZD201303

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-172