英语写作教学法中的“写长法”和“过程法”比较

摘要：

随着教学改革的实施,新的英语写作教学法层出不穷,“写长法”以其独特的优势受到越来越多的教师及教学研究者的青睐.写作“过程法”自提出以来一直是讨论的热点.本文主要比较这两种写作教学法的关系,提出教学实践中结合使用两种教学法可行性.

关键词：写长法、过程法、可行性、写作教学

分类号：H319(英语)

资助基金：河池学院引进人才科研启动基金2010QS-H023

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115