内容依托式教学(CBI)理念在《英语语言学概论》课程教学中的实践

摘要：

针对目前高校英语专业本科生对《英语语言学导论》课程普遍缺乏兴趣的现状,建议引进内容依托式(CBI)教学理念,打破以教师为中心的知识灌输型教学方式,把课堂由教师的灌输变为共同思考、相互交流、协同合作、思维碰撞的课堂.实践表明,基于这一理念的教学实践能够激发学生的兴趣,提高课程教学的效果.

关键词：教学法、内容依托式教学、英语语言学概论

分类号：H319(英语)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-95,121