塑造“以人为本”的生态型语言课堂

摘要：

本文简述了语言教育的本质,强调真实意义的互动是课堂保持活力的重要元素.以生为本构建生态化的语言学习环境,充分发挥教师“支架”作用,是实现高效课堂的唯一路径.

关键词：人文教育、生态型教学、互动、教师“支架”

分类号：H319(英语)

资助基金：太原师范学院教学改革立项项目Jglx1224

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-83,126