影子跟读应用于日语教学的研究

摘要：

当前,提高学生的口语表达能力是日语教学的一大目标.为了实现这一目标,尝试把同声传译中使用的影子跟读引入日语教学.通过实验证明了其有效性,并且强调了口语练习不只是限于口语课,任何课堂都可以练习口语,在没有同伴的情况下依然可以练习口语.影子跟读应用于日语教学是必要且可行的.

关键词：影子跟读、日语教学、口语、即时反应能力

分类号：H319(英语)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金L12DYY018

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74