概念整合理论对大学英语阅读教学的启示——以《新视野大学英语》第二册为例

摘要：

概念整合理论是在心理空间理论的基础上进一步的发展和优化。在言语解读中,各心理空间的建立,彼此的映射与合成机制的在线认知运作是概念整合理论的核心问题。通过《新视野大学英语》第二册课文中实例阐释概念整合理论对大学英语阅读进行解读,意在说明概念整合理论在阅读教学中的重要作用。

关键词：概念整合理论、阅读教学、心理空间

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154