大学英语教材与四级考试的适切性初探——从阅读技能角度出发

摘要：

本研究对大学英语四级考试的仔细阅读部分和《新视野大学英语（第二版）读写教程》四本分册的课文阅读理解练习进行了统计分析，试图发现教材在多大程度上发挥了帮助学生发展阅读技能、助力考试的作用，即探讨教材与考试的适切性。结果显示：大学英语四级考试注重考察的“推测判断”没有在教材的练习中得到足够的反映；教材阅读题目编写质量有待提高。

关键词：教材分析、阅读技能、大学英语四级考试

分类号：H319.4(英语)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-88,131