回到教育的起点：高职英语分层教学的实践研究

摘要：

高职学生的英语水平普遍差异很大，这给英语教学带来了很多难题。本文针对高职英语教学的现状，结合教学实践，对如何实施分层教学解决高职英语教学中存在的问题进行了分析和探讨。

关键词：高等职业院校、英语、分层教学

分类号：H319.1(英语)

资助基金：廊坊燕京职业技术学院高职英语分层教学课题YJZ~1107

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84