听力策略的缺失对英语网络听力自主学习的影响

摘要：

本文从语言学习策略理论出发，结合作者在首都师范大学的教学情况，分析了普遍存在于英语网络学习，尤其是学生在网络听力自主学习中存在的策略缺失问题。由于策略的缺失对英语听力的自主学习效率和效果产生了许多不利影响，文章提出了改善的方法和建议，从而发扬网络学习的优势、弥补其不足之处，真正发挥网络学习的潜能，使其发挥应有的作用。

关键词：学习策略、元认知策略、认知策略、社会/情感策略、全感官学习

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-80,154