CSCL环境下活动理论对英语听力教学的启示

摘要：

自主化听力教学是自主学习发展的趋势。基于建构主义的活动理论对CSCL平台下的听力自主化学习具有较好的启示,主要表现在建立自主听力教学模式、明确听力教学的内容和组织集中学习与测试三个方面。

关键词：CSCL、英语听力教学、活动理论、自主听力、教学模式

分类号：H319.9(英语)

资助基金：南京邮电大学通达学院教学改革项目;教学改革项目;江苏省"青蓝工程"项目

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-116,121