大学日语学习者学习动机与教学刍议

摘要：

针对英语大学教育而言,日语大学教育有着特殊之处。本文就大学日语教育的特点,通过对在校学习者的学习动机分析,揭示了日语教学活动与学习动机的关系。

关键词：学习动机、诱因、自主学习、学习效果

分类号：H36(日语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107