紧扣语文素养让教学过程走向实处 ——以统编版语文教材三年级上册第八单元《司马光》教学为例

摘要：

在教学观念上,我们要打破以往的以教师为中心,以"口授"为主要教学形式的传统教学观念,重视学生在语文学习中的主体地位,践行"以学生为中心"的新理念,尊重学生的个性特征,鼓励学生学有特色,发掘学生的创新潜能,使语文课堂教学"重获新生".

机标关键词：教学过程、语文素养、语文教材、司马光、三年级

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33