立足文本特质促进阅读发展——小学语文阅读教学的策略

摘要：

语文教师要摆脱传统教学模式的束缚与影响,就必须立足于本文,积极探索全新的阅读教学方法.于永正老师说过:"解读文本是备课的最重要一环.这法儿那法儿,钻研不出教材就没法儿."因此,作为教师,只有深入地研读教材,走进文本,真正成为文本的知音,才能引导学生品味文本语言,促进学生语文素养的形成与发展.

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54