幸福语文课堂建构:从学生立场出发

摘要：

当下的语文教学,往往重视学生的语文认知,重视学生语文智能的发掘,而忽视了学生的语文学习感受与体验.由此,学生在语文学习中很少会产生一种幸福感,他们往往畏惧语文,畏惧语文学习.幸福语文课堂建构,从学生语文学习原点出发,秉持语文学习初心,将焦点聚集于学生语文学习的幸福感,着力于提升学生的语文学习幸福指数.

机标关键词：学生立场、课堂建构、语文课堂

分类号：G633.3;G424.21;G710

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160