优化初中古诗教学"三策略"

摘要：

虽然古诗相对短小,但是其所蕴含的内容极其丰富,体现的不仅是诗人的生活经历,也展现其情感以及对生活的感悟.而古诗所使用的是文言词语,极大地增加了教学难度,也使得学生无法透过这些极其精简的词汇把握古诗的中心思想,甚至不能理解古诗中所呈现的大体含义.此时就需要对古诗的重点进行分解,然后逐个击破.这样可以有效改变学生对于古诗的偏见,从此爱上古诗学习.以下我结合多年的语文教学实践浅析古诗教学策略,希望能够为一线语文教师带来一定的帮助.

机标关键词：古诗教学

分类号：G623.2;G434;H195

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148