基于核心素养下的初中语文过程化读写融合研究

摘要：

阅读与写作是语文课程的重要内容,现阶段我国教育界将培养学生学科核心素养作为教学任务,初中语文教育教学应该切合新课改的要求,在开展教学任务时,将读写相互融合,从而提升学生的综合素养.
一、在阅读教学中融入写作技巧
阅读是初中语文的主体教学内容之一.在开展初中语文教学活动的过程中,教师应该注意到阅读与写作之间的微妙联系,提升学生的理解能力,丰富学生的文学知识积累,从而提高初中生的写作能力和阅读能力.

机标关键词：核心素养、初中语文、过程化

分类号：G633.3;G434;TP391

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81