让散文教学回归实效

摘要：

散文教学作为语文教学中的一大板块,应该通过散文学习培养学生基本的理解与感悟能力,使学生形成善于从优秀作品中体会作者情感、准确把握文章内容的能力,提高学生的语文核心素养.在多年的语文教学过程中,笔者对现今初中散文教学产生了些许认识,即应该以创设有效课堂导入为主要抓手,在开课伊始就将学生的积极性调动起来;应该引导学生在学习散文时注重体会,以此求得对文章的深入理解.这是一个涉及散文教学实效性的问题,而这个问题恰恰是传统教学中容易忽视的问题.散文不同于其他的文本,散文有形散而神不散的特征.正因为如此,在散文教学中教师往往有着更大的空间,可以对散文进行多元解读,同时也可能让散文教学的实效性被冲击.因此,让散文教学回归实效,是初中语文教学的一个重要课题.

机标关键词：散文教学

分类号：G633.3;G424;B83-0

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53