研读细节描写歌颂伟大母爱——《秋天的怀念》教学实录
一、范读导入,直奔重点
师:老师先来给大家读一遍课文,同学们跟着默读.
(配乐朗读,教师感情充沛真挚,读毕掀起掌声)
师:这篇散文写得好不好?
生(齐):好!
师:好在哪里?好,这个同学积极举手发言,那就请你说说.
生1:特别感人!
师:为什么特别感人,你能说说吗?
生1(挠头,不好意思地):不知道……
师:没关系.你上课能够积极发言,说明你善于动脑筋,非常不错,老师必须表扬你!
教学实录、细节描写
G633.8;G424.21;I207.4
2021-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35