巧用微课助写作,翻越大山不是梦

摘要：

在小学的起步作文教学中,微课能够打破时空限制,激发孩子们的写作兴趣;也能够针对学生的作文问题对症下药,因材施教.可以说,在作文教学中,微课既能解决共性问题,也能指导解决一些个性问题.

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43