浅谈在语文教学中的德育渗透 ——部编版五年级上册《古诗三首》教学案例

摘要：

[案例背景]
《义务教育语文课程标准》教学建议中明确指出要重视情感、态度、价值观的正确导向.培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应该当作外在的附加任务.应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容渗透于日常的教学过程之中.

机标关键词：教学案例、语文教学、德育渗透、部编版、诗三首、五年级

分类号：G633.3;G423.3;J614.5

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41