把文言之脉闻古韵之香 ——浅谈小学文言文教学路径及策略

摘要：

文言文是我国语文课程体系最具有民族特色的内容,记录和传承了我国悠久的历史文化.部编教材特别重视文言文教学.文言文从小学三年级上学期就开始出现,篇幅也大量增加.但是,从当前小学文言文的教学成效来看,学生对于语文文言文的学习理解仍存在较大难度,各种生僻词汇也影响了学生对于文言文内容的理解.本文针对小学文言文的教学策略进行分析,通过阐述当前小学文言文课程教学的现状,以及小学文言文教学的重要性,旨在为新课程体系下小学文言文的教学提供一些借鉴.

机标关键词：文言文教学、教学路径

分类号：G633.3;G434;R471

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35