听言辨意说话传情 ——谈小学语文口语交际教学

摘要：

如何引导学生正确完成口语交际,是每一位小学语文教师都应特别关注的教学内容.口语交际是听话、说话等实际交往能力在语文教学中的渗透与应用.提升口语交际能力对于提升学生的综合语文能力素养、提升未来社会的竞争力都具有重要的意义.然而,当下口语交际在小学课堂上的发展却不尽如人意,很多教师存在重视程度不够、缺乏实践教学、教学方式单一的问题,学生学习也缺乏主动性.为此,小学语文教师需要采取积极的策略,让学生有话会说,形成双向互动,投身实践教学,创新教学内容,真正做到高效率且有创意的口语交际教学,使学生真正做到听言辨意,说话传情.

机标关键词：口语交际教学、小学语文

分类号：G633.3;G434;G718.5

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24