想象场景品细节多个角度悟真情 ——浅析小学高效阅读课堂的构建策略

摘要：

随着素质教育的深入开展,在小学高效阅读课堂的构建过程中,教师要注意根植于"生本"的基础,在"大语文"教学理念的指导下,引导学生从思路、细节、文字和生活入手,"跳出语文"学语文,在品析细节中想象场景,全方位多角度地感悟真情.在强化学生情感体验的过程中,深化其对文本中语言文字的感知和理解,在读写结合中有效调动学生的积极主动性,在思悟结合中沉淀文化素养,积极打造高效阅读课堂.

机标关键词：构建策略、阅读课堂

分类号：G633.41;F270;G424.21

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9