论传统文化教育在初中语文教学中的渗透
我国在历史发展的长河中不断积累,逐渐形成独具特色的中华文化.随着时代的进步,当代语文教师应当合理发掘教材所选取的文章中蕴含着的传统文化因素,并通过对学生进行有效的指导,帮助学生各方面能力均得以发展.在这一过程中,教师应该重视学生爱国情操的培养,逐步提高中学生的语文核心素养.同时,中学语文教师也应当在教学中合理有效地渗透传统文化因素,并且以此提高学生对文化思想的探索能力.本文以传统文化在初中语文课堂中的渗透方式为中心展开分析,并对传统文化渗透的教学手段提出几条可行性建议,希望可以有效地推动中华传统文化的发扬与传承.
2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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