小学中段批注式阅读教学实施策略

摘要：

一、问题的缘起
部编版小学语文第七册第六单元导语提出:学习用批注的方法阅读.小学中段阅读教学现状如何呢?依然是以教师为中心的读讲模式.试问这样的阅读教学对小学生阅读能力的提升究竟有多大作用?纵观小学中段阅读教学,结合当前阅读教学存在的问题,笔者对批注式阅读教学进行了梳理和分析,并提出相应的实施策略.

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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