指导口语交际,培养语文核心素养

摘要：

语文作为母语学习的载体,对塑造小学阶段学生健全的人格具有很重要的意义.口语交际的教学内容,不仅应涵盖教学内容和教法,还应注重对学生的引领作用,让其能够练就终身受益的口语交际能力.培养学生口语交际能力,教师需指引学生积累素材,整合加工,还要能从日常学习中进行不同的互动,这对学生掌握口语交际的基本能力,提升交际能力,培养语文核心素养有积极的影响.

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78