思辨性阅读在高中语文阅读教学中的应用与思考
随着我国教育教学改革的不断深化,对传统高中语文阅读教学也提出了更高的要求和挑战,思辨性阅读能力培养受到越来越多的关注.新时代下,高中语文阅读教学要想跟上教学改革的步伐,就应当确保教学的与时俱进,将传统教育与思辨性阅读教学有机整合,引导学生在深入探索学习的过程中,积极发表自己的观点和看法,鼓励学生敢于提出质疑.这就要求教师首先要树立思辨性阅读教学的观念,打破传统语文教学中的种种桎梏,基于班级学习的实际情况创新思辨性阅读教学模式,最大限度调动学生在学习过程中的积极性,促进高中语文阅读教学效率的提升,同时也为发展高中生的语文核心素养奠定基础.
2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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