课堂评价三字诀:思诗实

摘要：

教师恰到好处的评价有化腐朽为神奇的力量,能创造出课堂教学艺术的佳境.课堂评价如何才能展现魔力呢?笔者提出"思、诗、实"三字诀.
一、思
"思"字诀是说评价要给学生设置一个两难的、矛盾的情境,以激发起真实的、辩证的思考,使思维处于积极、亢奋、活跃的状态,发展智慧.

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60