蹲下来,做孩子成长路上的引领者

摘要：

许多时候,我们嘴上说着要与学生平等对话,但实际上常因"传道、授业、解惑"的尊严而放不下架子.这样一来,学生的行为变得拘谨起来,想法在无形中被限制了,师生之间也得不到充分的交流,教学就变得平平淡淡了.我想,在教育教学过程中我们要放下架子,真正"蹲下来"与学生进行平等的对话与交流,让学生享有平等对话和自由交流思想的权利,从而实现学生自主成长,自我成长,真正发展独立的人格.

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40