"术""道"并重, 提升阅读教学有效性

摘要：

老子提出 :"有道无术,术尚可求也.有术无道,止于术."初中语文阅读教学也要讲究"术""道"并重,才能更好地提升学生的阅读水平.在阅读教学中,"术"指的是阅读技巧和方法,若在教学中只引导学生掌握套路化的阅读方法,那么学生的阅读就会陷入模式化 ;"道"指的是学生的鉴赏能力和思维品质,若这些能力的培养没有和阅读技巧的训练结合在一起,那么学生的能力也很难得到提高.所以在教学中要采用"术""道"并重的方法,在发展学生鉴赏能力和思维能力的同时指导其自主选择合适的阅读方法,这样才能让学生的阅读能力得到真正提高.

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12