形成"悦读"习惯,培养语文核心素养

摘要：

随着素质教育的不断深入,合作、自主和探究已经成为语文教学的新理念.在引导学生展开自主学习的过程中,要让学生不仅掌握阅读的方法,还要感受到阅读的快乐,进入"悦读"的状态中.悦读指的是充分激发阅读的热情,感受到阅读的快乐,并主动围绕作品展开鉴赏和思考.在小学语文教学中若能引导学生进入悦读的境界中,将有效地提升学生的阅读效果,让学生的语文核心素养也能得到显著提升和发展.

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150