群文阅读教学"文本关联"之内在逻辑关系的探究

摘要：

议题引领和文本关联,一直都是群文阅读教学的关键.如何在浩如烟海的文学作品中选取文本作为学生研读的群文文本,这不仅是对教师阅读量的考验,更是对教师阅读逻辑的考验.这其中的逻辑关系是什么?选择文本的依据是什么?文本间的关联是什么?

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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