引导个性阅读,优化小说教学

摘要：

在高中语文教材中编排了非常多的小说,但是学生却未能对此生发浓厚的学习兴趣,甚至认为阅读小说枯燥乏味,不愿主动参与教学活动.我认为,需要对当前的高中小说教学展开全面的优化和设计,推广个性化阅读.这样才能为学生营造积极良好的学习氛围,才有助于拓展其阅读视野,使学生在阅读小说的过程中收获独特体验,深化对内容的理解,顺利实现课堂教学目标.

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16