初中语文人文素养培育基本途径解析

摘要：

无论素质教育还是"核心素养",归根结蒂,就是集中体现在对学生综合素质的培养与发展上."综合素质",总体上包括"智能素养"和"人文素养"两大类:前者是指人在实践活动中所体现出来的"智力"和"能力";后者则指人的内在品质,是以知识、态度和精神为构成要素的内在素养之和.如果把智能素养视为人在进步与发展中的"硬性元素",人文素养就是积极进取、奋发向上的"情感力量".语文学科是"工具性与人文性的统一",是培养学生人文素养的天然性优质资源.

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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