初中记叙文教学中读写结合的发展研究

摘要：

陶行知先生指出,学生读写能力的发展紧密依存,阅读能力的提升必将带动写作能力的提高,反之亦然.但当前我国初中语文教育却存在写作教学中沿用固有模板的现象,其影响到学生语文素养的发展.

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125