在教学中拨动学生的"情"弦——以《岳阳楼记》教学为例浅谈部编版语文的审美教育
引言
对文学作品进行熟读,以充分总结其审美素材,并将这些素材融入具体教学中,以有效调动学生的艺术情感,强化其艺术敏感力和艺术鉴赏力,使学生建立正确的人生观,这是语文教师的主要工作目标.在具体教学中,教师需要运用合理的方法来体现部编版审美教育的有效性.《岳阳楼记》中,作者就以独具匠心的技巧,将洞庭湖的不同样貌进行了立体化、形象化勾勒,使景观多元化的美充分展现.本文就以《岳阳楼》为例,对部编版语文教学中的审美教育作一些研讨.
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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