低年级统编教材教学策略点滴
课程标准指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字.统编教材按双线组织单元,不仅在单元内的数篇课文围绕同一个语文要素进行多角度、多层次训练,而且单元和单元之间、册次和册次之间,形成相互联系的有机整体.以下是本人基于统编教材编写理念,以课程标准为指导在实施低年级教学中采取的收到良好效果的部分具体策略.
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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