基于素养提升着眼学生发展——崂山育才语文校本课程的开发与实施
课程是学校有目的、有计划、有系统地作用于学生身心发展的重要因素.教育如果没有课程来作为载体,就只能是一种无目的、无计划、无系统的随机影响而已.2001年7月,国家颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,以新的教育哲学和课程理念指出,只有将学校的教育理念和培养目标、地域及学校的特色、学生的需求等因素融入国家课程,才能产生有利于学生发展的真正的校本课程.
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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