"问题式学习"理念在小学语文阅读教学中的应用研究
"问题式学习"教学理念以问题式教学为主,它起步在美国,在德国达到了应用的高峰.然而,它在我国的教学应用才刚刚开始.这种教育模式将教学目标分为几个不同的阶段,然后在这些阶段中再细分小任务,再将这些任务作为教学的目标,把学生分成小组来讨论.这样的方式就要求学生有自主能力,和同学一起配合着完成学习目标,老师只起协助的作用."问题式学习"教学模式的应用,不仅使学生可以学习到书本上的理论知识,而且在同一时间又掌握了实践的应用,构建起书本知识理论与学生实践应用的桥梁,让他们更有效、更容易地理解阅读内容,掌握阅读技巧.
2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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