从外国文学教学 看高中学生批判思维的培养

摘要：

在高中语文文本审美教学中,教师及学生普遍都停留在鉴赏层面,对文本无限地进行"吹嘘",将作者的观点作为无上的旨意.这样的阅读方式必然会使学生丧失批判能力.不仅如此,学生还因为忽略文本与客观世界的区别,导致自己无限地沉溺于文本而脱离现实世界.因此,教师还要引导学生的审美向前一步,尤其是在外国文学教学的活动中,教师要引导学生从单纯的鉴赏过渡到批判.

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64