初中作文教学视角的拓展与延伸

摘要：

作文教学受应试模式禁锢几乎是必然的结果.但理智地思考,我们可以发现这样的教学思路显然是不合适的,既不能培养学生真正的写作能力,也不适合教师自身的专业成长.作为最能体现语文教学综合成果的作文教学,笔者以为只有从最根本的作文视角出发,进行拓展与延伸,才能改变作文教学受困于考试评价的模式化思路,才能真正符合语文核心素养培育的需要.

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61