多种策略学词语

摘要：

小学语文教学的目的就是要提高学生理解和运用祖国语言文字的能力.词语是语言的基本单位,是语文课堂教学的扶手,是字、句、段、篇的纽带.一、二年级是学生积累词语和初步正确运用词语的关键期.《义务教育语文课程标准》中对1—2学段的词语教学目标是这样定位的: "结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语." 课文是学习语文的媒介,是"词语"扎根的土壤,低年段的词语教学就应该紧扣文本,让词语在文本中扎根.

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25