指导积累,提升语文言语品位
初中语文教学的过程中,教师首先要搞清楚语文教学究竟是干什么的,才能更好地展开教学.语文教学的内容就是言语,语文课程的本质实际上就是教授学生学习言语的课程,语文课教学的主要内容就是动态的言语行为或者言语事实.
一、加工社会信息,积蓄情感
积蓄情感指的是引导学生积极参与到言语过程中,让学生在实践活动中吸收并加工各种社会信息,尝试触摸言语的情感,感受参与言语活动的乐趣.这样学生就能逐步积累情感,认识到该如何通过言语表达自己的情感,在表达中体现出自己独特的个性.同时学生也能逐步认识到学习语言对自己接触社会、了解社会有一定的帮助.
2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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