改变:让学生成为学习"真主体"
随着课改的不断推进,让学生成为学习主体的理念越发深入人心,也成为诸多学校老师们的实践课题.然而,从理念走向行动的路总是崎岖的.
第一种现象就是"保守型之我行我素".如:"今天我们学习新课文,请大家先来读读生字,注意字音与字形,并理解生词意思,再来读读课文,想想课文每一段讲了什么.接下来,我们一起学习每一段的内容……"这样的教学现象依然在很多教师的课堂上存在.这些教师囿于传统教学经验的束缚,不放过文本中的任何一个教学点,唯恐有所疏漏,唯恐教学不周.于是,课堂上呈现的教学内容事无巨细,学生学习疲于追赶.教师是主导一切的"指挥者",学生是唯命是从的"追随者".
2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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