阅读教学"以学定教"的策略——读《陶行知教育文集》有感

摘要：

随着时代的不断发展,我们对于教学的认知程度也在不断加深.在认知加深的过程中,我们对于教育学家的关注度也在飞速提升,也希望从相应的研究之中,能够对教育学家的思想认识有一定程度的了解,并且将其融入到实际的教学中去,这样才有利于教学的持续实施.

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78