浅谈小学语文生成性课堂的建构

摘要：

新课程改革推进了教学理念的转变,人们对课堂生成性资源的开发越来越重视,对课堂生成性资源的利用也是越来越进行深层次的探究,这也是实现生成教学的重要环节.所谓生成性教学就是超过预设的一种教学行为,这些内容往往能够更加真实地反映学生思维的脉搏.生成性教学是小学语文课堂的追求,因此,在小学语文教学中,教师要对学生进行有效引导,推动课堂生成.笔者认为,语文教师要从语文教学的实践出发,在语文课堂教学中努力搭建平等对话的平台,引导学生进行平等的对话,推动生成性课堂建构,让课堂生成如约而至.

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41